Ignacio Aranguren (Pamplona, 1953) comienza este manual confesando ser también un profesor en apuros cada vez que debe nivelar el trípode inestable que forman adolescencia, teatro y aplauso.
Por esta razón, este es un libro que no quiere teorizar en el vacío ni tampoco dar recetas infalibles, porque parte de muy diversas experiencias vividas con más de mil actores adolescentes durante casi cuatro décadas como profesor de literatura y teatro en secundaria.
El lector interesado en el teatro joven con acento educativo puede encontrar aquí una visión rigurosa y realista de una educación vivida con pasión a mitad de camino entre el escenario y el aula. El autor analiza el teatro escolar de hoy como experiencia educativa integral a través del grupo joven que se expresa y comunica con los lenguajes escénicos. La pedagogía del teatro joven y el papel del profesor se plantean en sus páginas como una especialidad dentro de las disciplinas escénicas para llegar más allá del ocio intrascendente.
Bibliografía comentada, anécdotas sobre situaciones reconocibles, proyectos abiertos y propuestas concretas, junto con experiencias sencillas o más complejas, se describen y analizan en este manual de urgencia escrito con humor y ecos paródicos de los libros de autoayuda.